Reseña: 3

 Mayerli Camacho Almeida.

11°

El juego del Ángel es una novela de Carlos Ruiz Zafón, publicada en 2008, es el segundo libro de la saga del cementerio de los libros olvidados, esta novela fue editada en Barcelona, España por Grupo Planeta, Weidenfeld & Nicolson, es una historia llena de suspenso y misterio.

Esta novela está llena de intriga, de amores imposibles y de tragedia, todo ello se ve conjugado en un laberinto de secretos en donde todo se pone en juego, y que a veces puede resultar muy mal. La historia, gira en torno al personaje principal, el cual es David Martin, el sueña con ser un gran escritor reconocido, pero no era valorado como tal, siempre había sido usado para quien trabajaba y nunca recibía el reconocimiento que debía, fue entonces que aparece ante el un hombre misterioso, llamado Andreas corelli, que al principio se presenta ante el como un fan y admirador, a pasar un tiempo le ofrece un gran trabajo a Martín, Andreas corelli le proponía  a  Martín que si él le creaba un libro bajo su supervisión le daría una cantidad de dinero favorable, sin saberlo Martín se había visto en vuelto en un mundo de peligro y lleno de misterios, aquella, fue la peor decisión que hubiese tomado en toda su vida. Dentro de la historia se descubre los secretos de Andrés corelli, además de que en el trascurso de ello, murieron varias personas que para Andreas obstaculizaban el paso, y al final todo queda sumergido en el arrepentimiento y los recuerdos.

Una vez te conectas con la trama de la historia empiezas a tener diferentes puntos de vista referente a todo lo que se narra en ella, por ejemplo, lo que significaba la religión para Andreas corelli y como trataba de explicársela y hacérsela entender a Martín. Para mí, el estilo literario de Carlos Ruiz Zafón es maravilloso, me gusta mucho como describe cada escena de la historia, como toma en cuenta el lugar, el clima, el tiempo y todos los pequeños detalles, que hacen a la historia aún más interesante, puesto que Carlos Ruiz Zafón lleva una secuencia intacta de la acción y momento en que se describe lo ocurrido. La personalidad que cada uno de los personajes tiene, es en si fuerte y llamativa, no todas me gustaron, pero cada uno tenía un papel que cumplir para que culminara de esa forma. A mi parecer el personaje que menos me agrado fue Pedro Vidal, se puede decir que al principio es bueno con Martín, pero a medida que se avanza en la historia te das cuenta del porqué. Esta historia, busca provocar una reacción a lector, las grandes dosis de fantasía que contiene, nos sorprende haciéndola aún más emocionante. En este libro se ve reflejado, el amor, aunque no siempre es correspondido, la amistad, una amistad verdadera que se encuentra en las buenas y en las malas, como la de Isabela y Martín, también puedes evidenciar mentiras, engaños, malas decisiones y muerte, pero todo ello te hace conectar con la historia. Por ultimo quería resaltar que en esta historia puedes observar conflictos tanto políticos, sociales, religiosos y culturales, como por ejemplo la guerra que destrozó miles de hogares y personas de España.

Como conclusión, puedo decir que esta historia es realmente magnifica e impactante. Es un gran libro y su autor es excelente. Dentro del contexto lingüístico me dejo un importante aprendizaje, tanto en un nuevo vocabulario como en la manera en que se describían las acciones. En el contexto religioso me hizo pensar nuevamente sobre mi religión, y llegue a pensar que la idea de religión que tenía Andreas corelli me gustaba y mucho, en lo personal no me gustaron dos personajes, los cuales fueron cristina y pedro Vidal, para mi ellos fueron los que más daño emocional le hicieron a Martín, por otro lado mi personaje favorito fue Andreas corelli, me gustó mucho como empezó a adentrarse en la historia y como se hacía conocer ante Martín, por ultimo esta sexta maratón de lectura me ayudado a desenvolverme más en el momento de dar a conocer el libro además de que la institución educativa la garita, a pesar de las circunstancias, busco nuevos métodos para implementar la lectura en los estudiantes y no quedarse atrás.